Plano de trabalho docente de Sociologia 1º ano - Quarto Bimestre

PLANEJAMENTO BIMESTRAL

 Disciplina: Sociologia - Professor : Alexandre Marques de Freitas - Turma: 1º ano – Ensino Médio

Quarto Bimestre

Matriz de referência/ Foco Aprendizagem/ AAP – Habilidade/ Descritor	Habilidades Desenvolvidas do currículo Oficial – SEE/SP	Conteúdos Abordados/ Projetos Escolares contemplados	Estratégias utilizadas/ Materiais necessários	Avaliação: instrumentos e critérios estabelecidos
				Recuperação: instrumentos e critérios estabelecido
Compreender a dinâmica étnico-racial subjacente na permanência das desigualdades sociais a partir da racialização das desigualdades de classe e renda. Conceituar e distinguir raça e etnia no interior do debate sobre racismo e antirracismo no Brasil e na produção das ciências sociais brasileiras. Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder. Compreender a dinâmica de gênero subjacente na permanência das desigualdades sociais a partir da generificação das desigualdades de classe e renda. Conceituar e diferir gênero, sexo, orientação sexual e diversidade sexual. Conceituar e diferir sexismo, misoginia, homofobia e heteronormatividade.	Reconhecer e analisar formas de manifestação da desigualdade social Compreender a desigualdade na construção social de gênero Compreender criticamente a ideia de raça e etnia Distinguir as diferentes abordagens sociológicas do conceito de classe social Identificar fatores que expressam a desigualdade social no Brasil	O que nos desiguala como humanos Conteúdo simbólico dos relacionamentos sociais Da diferença à desigualdade: comparação entre os dois conceitos Etnias, classes sociais, gêneros e gerações	Aula expositiva e discussão dos temas das aulas Proposta curricular Livro didático : BOMENY,Helena (organizadora) Tempos modernos, tempos de Sociologia. São Paulo. Editora do Brasil. 2007 Bibliografia Complementar : GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre. Artmed, 2005 VILA NOVA, Sebastião. Introdução à Sociologia. São Paulo. Atlas. 1999 Exibição de filmes Artigos de jornais e revistas Apresentações em powerpoint Atividades na Biblioteca ”	Avaliação dissertativa – critérios : Senso crítico, clareza das ideias, pertinência das informações, adequação à norma culta. Avaliação com questões de múltipla escolha - critério : Indicação das respostas corretas. Elaboração de mapas conceituais Pesquisa – critérios : Clareza das ideias, adequação das fontes de informação, obediência às normas de pesquisa em trabalhos escolares. Recuperação : Avaliação escrita : critérios : Senso crítico, clareza das ideias, pertinência das informações, adequação à norma culta.