Plano de trabalho docente de Sociologia 1º ano - Primeiro Bimestre

PLANEJAMENTO BIMESTRAL 
Disciplina: Sociologia - Professor : Alexandre Marques de Freitas -1º ano. Ensino Médio
Primeiro Bimestre

Habilidades Desenvolvidas do currículo Oficial – SEE/SP	Conteúdos Abordados/ Projetos Escolares contemplados	Estratégias utilizadas/ Materiais necessários	Avaliação: instrumentos e critérios estabelecidos
			Recuperação: instrumentos e critérios estabelecidos
Desenvolver o espírito crítico e a capacidade de observação da sociedade • Desenvolver habilidades de leitura, produção de textos contínuos e expressão oral • Iniciar a construção de um olhar sociológico sobre a realidade • Desenvolver a consciência de que não há olhar natural; todos os olhares são sempre construções • Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico • Distinguir Sociologia de Filosofia e Assistência Social • Compreender o papel da Revolução Industrial e da urbanização no nascimento da Sociologia • Compreender o que faz um sociólogo	Sociologia e o trabalho do sociólogo O processo de desnaturalização ou estranhamento da realidade Como pensar diferentes realidades O homem como ser social As Revoluções Burguesas e o Surgimento da Sociologia Os precursores do pensamento sociológico Auguste Comte e o Positivismo A Lei dos três estágios A classificação das ciências Émile Durkheim e as regras do método sociológico Solidariedade mecânica e solidariedade orgânica O suicídio	Aula expositiva e discussão do tema das aulas Proposta curricular Livros didáticos – Introdução à Sociologia ( Sebastião Vila Nova – Editora Atlas) Bibliografia Complementar – A importância do conceito de cultura sobre o conceito de homem Exibição de filmes Artigos de jornais e revistas Apresentações em powerpoint Atividades na Biblioteca Exibição do longa metragem “ Desmundo”	Avaliação dissertativa – critérios : Senso crítico, clareza das ideias, pertinência das informações, adequação à norma culta. Avaliação com questões de múltipla escolha - critério : Indicação das respostas corretas. Pesquisa – critérios : Clareza das ideias, adequação das fontes de informação, obediência às normas de pesquisa em trabalhos escolares. Recuperação : Avaliação escrita : critérios : Senso crítico, clareza das ideias, pertinência das informações, adequação à norma culta.